Essa sugestão que darei aqui, aprendi com a Tânia de Morisson, poço de ideias boas, uma artista! Tânia, muitos beijos para você!!!!
- A primeira ideia é fazer uma caixa musical, com objetos que representem cada uma das músicas presentes na caixa e com a letra grudada a cada objeto. As músicas também podem ser coladas na tampa interna da caixa, para que o irmãos lembre a letra. Essa caixa deve ser bem decorada. Conforme vamos tirando os objetos da caixa, vamos cantando as músicas com as crianças.
Por exemplo, fazemos um um chapéu de soldado, para a música do soldadinho.
Mesmo que eu não marche na infantaria
Nem na cavalaria, nem na artilharia
Nem aviador seja eu aqui,
Soldado de Cristo eu sou.
Soldado de Jesus
Soldado de Jesus
- Outra ideia é fazer um cardápio musical, usando uma pasta encapada e decorada. Na parte interna dela, escrevemos os títulos de cada música com um desenho que o represente, de forma a acompanhar. As crianças abrem o cardápio e escolhem a letra da música que querem cantar. Como se fosse o encarte gigante de um cd, só que nós chamamos de Menu ou Cardápio Musical mesmo. Estou fazendo esses dois e, assim que ficarem prontos, eu posto aqui as imagens.
- A terceira ideia é vc fazer fichas com coisas que produzam sons conhecidos, como um molho de chaves, buzina... e mostrar para as crianças, pedindo que elas reproduzam os sons daqueles objetos. Podemos fazer também com bichinhos e aproveitar o livro "E eu?" Do contrário, fazer o som e pedir que eles identifiquem, apontando a ficha com a imagem correta.
A irmã Angela Salgueiro nos deixou uma série de propostas muito parecidas com essa.
Atividade
musical: Que som é este 1?
Material:
caixa de sons (esta atividade já foi explicada na aula anterior)
CD didático
3 (sons da natureza e ruídos) que vc pode encontrar, pela internet
Figuras
coloridas no quadro magnético
Ímãs para
posicionar figuras no quadro magnético
Lápis para
colorir
Idade: 3 a 8 anos
A. Que som
é este 1 com disco didático 3
- Coloque as crianças assentadas
- Produza alguns sons e peça para
que o imitem:
Ex.
cachorrão, cachorrinho, gatão, gatinho, carneiro.......
- Agora vá mostrando as figuras coloridas do
arquivo. Pode colocar uma a uma no quadro magnético.
Para
as crianças menores (3 a
5 anos) vá contando histórias das figuras.
Ex1.
não temos figura de buzina, mas pusemos um carro meio esquisito que disparou
sua buzina fazendo este som........(produza um som e peça que imitem).
Ex2. existe um leão muito bravo que escapou da
floresta que produz este som....
4.
Depois de tudo apresentado explique que você gravou os sons que eles produzem e
irá apresentá-los (12 no total).
5.
Explique que não é para falar ao ouvir o som; tem que esperar você perguntar
para uma criança. Isto é um exercício difícil para eles, mas devagar vão sendo
condicionados. Isto evita “do espertinho” responder à frente dos demais.
6.Coloque
o primeiro som (passarinho) e peça para uma criança vir apontar nas figuras coloridas
do quadro, de quem é aquele som.
7.
Os sons estão em ordem crescente de dificuldade. Faça grande suspense para
naqueles que gerarem dúvida, como o macaco, a baleia, a floresta.
PS Esta atividade pode ser repetida por semanas para as crianças menores. O importante é que
toda classe aprenda a identificar os sons.
B.
Quem som é este 2 com disco didático 3
- Disponha as crianças como na
atividade anterior.
- Coloque as figuras para pintar
(arquivo para o flipchart) na altura das crianças num quadro ou flipchart,
de maneira que fique firme para a criança pintar
- Quando iniciar a execução das
faixas do CD de sons, chame uma criança para iniciar a pintura daquilo que
ouviu (não é para completar a figura, tem que ser um pouco mais do tempo
da execução da faixa)
- Assim, as crianças vão
pintando, a gente vai seguindo a sequência dos sons e no final voltamos
para que completem a pintura. Uma
figura será pintada por vários.
- Se não der para terminar num
dia, deixamos para finalizar na próxima aula.
PS
As crianças menores ficarão por mais tempo nesta atividade e na atividade 1.
Pode-se alternar por semanas até que dominem.
- Que som é este 3 com disco
didático 3
Deve
ser ministrada somente quando as crianças dominarem as atividades anteriores.
- Disponha as crianças pequenas
no tapete e dê a cada uma a folha
com as figuras para colorir (do arquivo do Word onde estão todas as
figuras que correspondem aos sons).
As de
- A ordem é:
Vão
pintar somente o desenho do som que ouvirem.
- Pode dar o tempo necessário
para completarem o desenho
- Provavelmente levarão mais de
uma aula para colorir a todas as figuras
- Coloque o nome de cada criança
na folha onde fizeram a atividade e guarde para terminar na próxima aula.
Seguem as letras de algumas músicas e alguns desenhos.
Abçs,
1. Como pode um jumentinho
Ser mudado em leãozinho?
Como pode um jumentinho
Ser mudado em leãozinho?
O segredo? Atado ser
O segredo? Atado ser
À Videira, à Videira,
Excelente, verdadeira!
À Videira, à Videira,
Excelente, verdadeira!
2. De jumento mui teimoso
Em leão tão majestoso!
De jumento mui teimoso
Em leão tão majestoso!
O segredo é comer,
O segredo é comer
Uva, uva, uva, uva,
Uva, uva e só uva!
Uva, uva, uva, uva,
Uva, uva e só uva!
Meu pastor é Cristo
E que serei eu?
Com prazer o digo:
Cordeirinho Seu!
Ovelhinha perdida
Qual é o homem que
de cem ovelhinhas,
Se uma delas se
perde, não vai ele em busca? (bis)
Não vai em busca até encontrá-la,
E a encontrando se enche de alegria.
Chama seus amigos, dizendo, dizendo:
Alegrai-vos, alegrai-vos, alegrai-vos comigo,
Pois achei a minha
ovelhinha, minha ovelhinha, ovelhinha
perdida. (bis)
Há uma
Ovelha que se afastou
Há uma ovelha que se afastou,
Por quem procura o Salvador;
Uma ovelha das cem faltou.
Não será você?
Não será você?
Não será você?
Uma ovelha das cem faltou.
Não será você?
Passarinho a voar
Passarinho a voar;
Sobre a árvore a cantar
Voa acima, voa abaixo,
Deus o guardará.
De
maior valor eu sou,
O
Senhor me guiará.
Aleluia, aleluia;
Deus
me guardará.
O sabão lava o meu rostinho,
Lava os meus pezinhos,
E lava as minhas mãos!
Mas Jesus, pra me deixar limpinho,
Quer lavar meu coração!
Quando o mal faz uma manchinha,
Eu sei muito bem
Quem pode me limpar!
É Jesus! Eu não Lhe escondo nada.
Tudo Ele pode apagar.
Quem está batendo? A letra do link está diferente, mas a melodia é a mesma)
Quem está batendo na portinha
do seu coração?
Quem está batendo na portinha
do seu coração?
É o lixeiro, pedindo para
entrar e o lixo espalhar,
Mas o Senhor não vai deixar.
Quem está batendo na portinha
do seu coração?
Quem está batendo na portinha
do seu coração?
É o Senhor, pedindo para entrar
e o lixo retirar,
E a vida eterna quer lhe dar.
Com Cristo no barco
Tudo vai muito bem,
Vai muito bem,
Vai muito bem
Com Cristo no barco
Tudo vai muito bem;
E passa o temporal
Passa o temporal,
Passa o temporal.
Com Cristo no barco
Tudo vai muito bem;
E passa o temporal.
Sou uma
garrafinha
Sou uma garrafinha pra
conter
O Senhor Jesus dentro de mim;
Pra ficar cheinho é só dizer:
“Ó Senhor Jesus, vem me encher!”
Sou uma florzinha
Sou uma florzinha de Jesus;
Sou uma estrelinha de Jesus
Abro a boquinha para cantar,
Fecho os olhinhos para orar.
Sou uma florzinha de Jesus,
Sim de Jesus.
Sou uma estrelinha de Jesus;
Sou uma estrelinha de Jesus
Abro a boquinha para cantar,
Fecho os olhinhos para orar.
Sou uma estrelinha de Jesus,
Sim de Jesus.
Sou um soldadinho de Jesus
Abro a boquinha para cantar,
Fecho os olhinhos para orar.
Sou um soldadinho de Jesus,
Sim de Jesus.
Sobre soldadinho, ainda temos as músicas:
O exército de Deus
No Senhor, só, nós confiamos,
Nada falamos, tão-só marchamos
Que temível é este exército:
Deus luta nele sim!
Deus luta nele sim!
Deus luta nele sim!
A palavra já foi falada
Todas muralhas são derrubadas.
O inimigo está perdido, pois
Deus decretou seu fim. Bis
Soldadinho de Cristo
Marcha soldadinho
de Cristo,
Marcha soldadinho
de Cristo,
Marcha com teu
Salvador,
Marcha com teu
Salvador,
Vence o combate em
nome do Senhor.
Soldado de Cristo
eu sou,
Soldado de Cristo
eu sou,
Marcha com teu
Salvador,
Marcha com teu
Salvador,
Vence o combate em
nome do Senhor.
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